民族志学的

其不仅成功地将转型时期中国人的存在状态概括为“自我的他性”，而且对人类学民族志方法在新时期的发展提出了极具启发性的见解：对人物的分析应当发展成为人类学理解社会和历史的特殊方式；经典民族志所呈现的“真实”的概念需要重新加以审视；反对在民族志中

研究采用民族志方法，通过对当下校园生活的参与式观察，从时间与空间的变迁以及存在的意义三个维度，展示当今急剧变化的社会经济、文化背景下，浸润于传统与现代混沌复杂语境中失衡的现代教育对女大学生未来发展的影响。