教育心理学

educational psychology

暂无补充释义。

我主修教育心理学，希望将来能当老师。

摘要皮格马利翁效应是教育心理学中一个重要的概念，对教学有着重要的意义；对教师有着特殊的要求；对现实中的大学英语教学有着重要影响。

参见章伟民、曹揆申：《教育技术学》，人民教育出版社2000年版，第55－58页。

摘要《管子》的教育心理思想讨论了四个问题：(1)教育心理思想的基本观点；(2)学习心理思想，包括学习的意义、过程和方法；(3)德育心理思想，论述德育的意义、品德的结构、德育与赏罚、德育的方法；(4)差异心理思想。

摘要用教育心理学理论和建构主义理论论述了物理情境教学及其作用，并结合实践提出物理情境教学的实施办法：建构师生情感情境，建构课堂问题情境，建构实验情境以及建构CAI物理情境。

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