不正常的,不正常的人或物

本研究结果发现：（一）家庭因素中，除了手足偏差行为与听障生偏差行为具有关联性外，其余皆与偏差行为无相关性。

摘要本研究主要依据社会控制理论、一般化紧张理论以及社会学习理论之观点为基础，探讨家庭、学校及同侪因素与国中听觉障碍学生偏差行为之关联性。

对于不合格的最终产品的纠正预防措施记录。

校长如何看纪律、奖惩制度?若然学生的行为有偏差,如何处理？

（二）学校及同侪因素中，仅接触有偏差行为的同侪与偏差行为存在着正相关。

phenotypic deviant

Deviant Behavior

deviant children

deviant behaviour

deviant and bequeath

deviant maturation

deviant【统计】

color deviant