正则形式

在新的知识范式下，教师应完成以下角色转变：知识的建构者；行动的反思者和研究者；终身学习者；学生学习的引导者、合作者、促进者。

canonical form

canonical homomorphism【数】

canonical

canonical coordinate system【数】

Jordan canonical form

mean square canonical correlation coefficient【统计】

canonical sequence

canonical momentum