摘要阅读课主体参与教学模式以建构主义学习理论、二语习得理论和建构主义评估理论为基础，强调以学生为中心，引导学生积极参与整个教学过程，用阅读促进听说写译等其它应用能力。
教学模式
teaching model
暂无补充释义。
相关例句
摘要从审美能力培养、审美交流实施、审美高潮实现、审美弥漫形成等四个方面出发，对美学教育理念与网络多媒体技术支持的大学英语教学模式之间的相互关系进行了初步探讨，并指出应注意的相关问题，以期实现二者之间的良性互动，从而达到良好的教学效果。
教学中引入情境教学模式，可调动学生积极参与的热情，实现学生主体性学习和教师主导性教学的有机结合，对提高课堂教学质量大有裨益。
新的《大学英语课程教学要求》提出，会共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向。
生命哲学、人本主义心理学、后现代主义知识观和对话理论构成了生命化教学模式的理论基础。