给定一组不同的音高同样音符长度，聆听音形群组，然后给予这些音高不同的音符长度去组成这些群组，并且制造一个流畅的旋律。
a. 比喻的, 由人形象构成的, 具有人的形象的, 借喻的
figural
暂无补充释义。
相关例句
只给一组同样的音高但不同的音符长度（MAKETUNE.D），聆听音形群组。
铅球教学采用粗线条形象教学法的实验研究
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而中国古代雕塑中主体性的人常成为退守状态,被塑者常是“被看”把玩的对象,中国古代雕塑较多的是动物像、佛像,却鲜见纪念性人物雕像。