在此从人类普遍而多种型态的宗教事实，推论出宗教在人心灵内具有的先天宗教本能爲宗教形成的主观条件，以解说宗教的普遍性。
*['imәnәnt]\na. 内在的, 固有的
immanent
暂无补充释义。
相关例句
他将这种思维方式称为“固有框架”。
摘要人文素质教育是教育本质的内在要求，是大学生全面发展的需要，也是社会发展、科技进步的要求。
思想政治理论课教育教学和学生党建工作具有内在的统一性。
教育与生活世界的内在关联使其向生活世界的回归成为可能。
immanent
暂无补充释义。
在此从人类普遍而多种型态的宗教事实，推论出宗教在人心灵内具有的先天宗教本能爲宗教形成的主观条件，以解说宗教的普遍性。
他将这种思维方式称为“固有框架”。
摘要人文素质教育是教育本质的内在要求，是大学生全面发展的需要，也是社会发展、科技进步的要求。
思想政治理论课教育教学和学生党建工作具有内在的统一性。
教育与生活世界的内在关联使其向生活世界的回归成为可能。