摘要在梳理了教师教育观念及教师教育观念转变的含义、类型，分析了教师教育观念与教育行为分离的原因、以及影响教师教育观念转变的因素基础上，侧重从转化的路径模式、途径方式和干预策略等三个维度，提出了教师教育观念向教育行为有效转化的内在机制。
有分离的,倾向的,分离性的
separative
暂无补充释义。
相关例句
结果第4天蜚蠊的成、幼虫分离率在50%以上，第6天可达90%以上。
本厂在中国科技五金城经营部，还经营各种烤箱、分离磨浆机、榨汁机、粉碎机、和面机、碾米机、搅蛋机、刨冰机、肉丸机、脱毛机等各种食品机械。