以人本主义思想与后现代主义思想为指导原则，结合旅游景区解说资源的特性与游客特征，分析出自导式解说步道规划包含组建解说队伍，决定解说受众，调查解说资源，确定解说主旨，决定解说细节，撰写解说计划，设计解说牌示，评价与修改，生产与安装牌示，解说点
a. 自导的
self-guided
暂无补充释义。
相关例句
最后，以苏州依可绿乐园自导式步道解说规划设计为例进行了实证研究。
自导式步道解说规划设计的好坏对游客自然与文化知识的获取，游客行为管理以及景区的可持续发展等方面产生重要影响。
本文描述了网络环境下的自我导向学习课程开发模式，为成人教育课程的开发作一些初步的探索。
我们这里正好有安排6天团的自由行.