实验结果表明:(1)交互式方法对该类学生更为有效;(2)在采用交互式方法进行教学时,应侧重训练学生自下而上处理信息的能力。
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其产生原因有深刻的历史背景和现实因素,本文采用主成分分析方法,通过构建一个包括6个方面共17项的指标体系,利用SPSS软件对民国时期全国22个省的农民离村原因进行了数量分析,分析结果显示导致这一问题的主要因子依其重要程度分别是:经济崩溃、自
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