25详见拙文「论人类中心主义与非人类中心主义争论的实质」，载于《清华哲学年鉴2000》，河北大学出版社2001。
兼管数个教堂的,兼职的,多元论的
pluralistic
暂无补充释义。
相关例句
应该运用包括质性研究、定量研究和思辨研究在内的多元方法开展此类研究。
“人众无知”这个术语可被用来描述这种现象。
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摘要运用加德纳多元智能理论，探讨了调动学生多元智能课堂教学策略和课外活动策略。